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发展远程教育 服务地方经济

时间:2019-12-08 07:08来源:信息科学
来源:继续教育中心作者:缪涛江时间:2007年9月10日 来源:继教中心作者:缪涛江时间:2007年4月03日我院继续教育中心圆满完成07年春季远程教育招生工作,110名新生于3月25日顺利通

来源:继续教育中心作者:缪涛江时间:2007年9月10日

来源:继教中心作者:缪涛江时间:2007年4月03日 我院继续教育中心圆满完成07年春季远程教育招生工作,110名新生于3月25日顺利通过了江南大学远程教育入学考试,将于4月初正式开学。自我院开办江南大学远程教育以来,已经招收了四批次“专升本”学员,目前在籍学生近450人。 现代远程教育是随着信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,这种新型的教育模式是社会在职人员和在校学生除了传统校园教育外可依托的教育服务平台。目前社会经济正处于新的提升期,一个不断向高知识、高科技含量趋近,向国际化靠近的就业新态势正在形成,终身学习的重要性愈加突显。终身学习有许许多多的途径和方法,现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化教育,坚持以区域建设和社会发展需求为导向,充分整合优质教育资源,利用现代信息技术突破了传统教育在时间、空间上的限制,为教育大众化提供了日益先进的技术支撑,网络传输的实时性和数字化契合了工作繁忙的管理者在时间、空间上的灵活性和个性化的服务需求。利于人们在信息社会中生存和发展等优势成为人们终身学习的最佳选择。 经过二年的尝试和努力,继续教育中心已基本建立了一套较为完整的远程教育招生、学习、考试的过程管理体系,在办学规模、结构、层次、质量和效益上有了一定的影响力和信誉度。继续教育中心在外延扩张的同时将提升办学内涵,为无锡新区及周边地区培养急需的复合型人才提供人力支撑。

4858美高梅,来源:继续教育中心作者:缪涛江时间:2007年4月19日 我院招收的0503级江南大学远程教育学员已经完成所有本科段学习任务,并顺利通过论文答辩,4月18日,继教中心为我院首届江南大学远程教育本科社会在职毕业生颁发了毕业证书和学位证书。颁发的证书不仅是首届学员完成本科学业的标志,也标志着我院继续教育在办学层次、规模、质量、声誉等多个方面步入一个新的境界。 手捧着毕业证书和学位证书的学员们无比激动,感谢江南大学网络学院提供的学习深造平台,不仅利用网上的学习资源学到了理论知识,而且学会了怎样做人处事;学会了处理学习、工作和家庭之间的关系;学会了如何制订周到的计划来管理和有效运用时间、如何提高自己的自学能力等。同时也感谢科技学院能与时俱进举办网络本科教育,把优质的教学资源能引入无锡新区,使得在职员工能有亲近江大、走进江大的机会!今天正式成为江大的毕业生,深感自己的人生价值得到了极大的提升,自信心也更增强了。学员们表示:“今天的收获这并不意味着我们学习历程的终止,而是一种新的起点,新的开始,面对现代社会的飞速发展和日益激烈的竞争,我们只有不断的学习,才能更好地参与社会各种竞争,在自己的岗位上发挥更大的作用。” 远程教育已经成为我院继续教育一个成功、成熟的教育品牌。密切追踪最新的科学技术、先进教育理念、不断进步的网络平台、日益丰富的教学资源以及个性化的助学服务,已经赢得了社会在职职工和我院学生赞誉。

学院坚持以区域经济建设和社会发展需求为导向,充分整合优质高等教育资源,与江南大学网络学院合作开办”高起专”、“专升本”远程教育,为渴望求学的莘莘学子搭建广阔的终生教育平台。我院已经招收了四届学生,在籍学生近500名。现继续招收《行政管理》、《工商管理》、《会计学》、《人力资源管理》、《计算机科学与技术》、《教育学》、《小学教育》、《国际经济与贸易》、《法学》、《汉语言文学》等专业。目前社会经济正处于新的提升期,一个不断向高知识、高科技含量趋近,向国际化靠近的就业新态势正在形成,终身学习的重要性愈加突显。现代远程教育是随着信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,利用现代信息技术突破了传统教育在时间、空间上的限制,为教育大众化提供了日益先进的技术支撑。这种新型的教育模式满足了人民群众受教育和经济社会发展对高层次人才的迫切需求,已成为推进学习型社会建设,服务地方经济,构建终身学习体系的最便捷有效的途径之一。经过二年的尝试和努力,我院继续教育中心已基本建立了一套较为完整的远程教育招生、学习、考试的过程管理体系,并已经取得良好的教学效果:我院远程教育首届本科毕业生论文答辩有4人获得优秀毕业论文,全国统考课程一次性通过率为100%,有近40%的学员已经通过了学位英语考试, 2007年上半年在江南大学远程教育质量评估中获得“优秀”等级。远程教育已经成为我院继续教育一个成功、成熟的教育品牌,追踪最新的科学技术、先进教育理念、不断完善的网络平台、日益丰富的教学资源以及个性化的助学服务,已经赢得了社会在职职工和我院学生赞誉。我院将继续完善数字化学习服务模式和运行机制,完善网络化质量监督管理体系,打造现代远程教育终身学习服务平台,为地方经济的发展培养急需的复合型人才提供人力支撑。

编辑:信息科学 本文来源:发展远程教育 服务地方经济

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